Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del problema: se muestra una situación problemática relacionada con el cuidado del agua y la sana alimentación.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos garantizar el acceso al agua potable y promover una alimentación saludable?
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre la importancia del agua en el ecosistema global y su relación con la biodiversidad y la supervivencia humana.
   
   
   • Se proporcionarán recursos como libros, internet u otros materiales para que los estudiantes realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Diálogo y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los resultados de su investigación.
   
   
   • Se fomenta la participación y el diálogo entre los estudiantes.
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales abordados en la clase.
   
   
   • Pregunta final: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del agua y promover una alimentación saludable en nuestra vida d