Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: El cuidado del agua en conciencia de los niños

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El cuidado del agua en conciencia de los niños.


• Generación de preguntas y reflexiones acerca del cuidado del agua.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: investigación sobre la importancia del agua, su ciclo y los problemas asociados a su escasez y contaminación.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 3:

• Análisis y discusión en grupo de la información recopilada.


• Identificación de actitudes y acciones de cuidado hacia el agua.


• Elaboración de una lista de recomendaciones para el cuidado del agua.

Sesión 4:

• Creación de un cartel informativo sobre el cuidado del agua.


• Uso de materiales reciclados y creatividad en el diseño del cartel.


• Preparación de una breve presentación oral sobre el contenido del cartel.

Sesión 5:

• Presentación de los carteles y presentaciones orales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de compartir la información con otras personas.


• Búsqueda de estrategias para involucrar a la familia y la escuela en acciones de cuidado del agua.

Sesión 6:

• Elaboración de un plan de acción en grupo, que incluya actividades para promover el cuidado del agua en la familia y la escuela.


• Diseño