El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Mis estudiantes requieren leer para que comprendan mejor.

Duración: 1 sesión de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva."


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes que representen diferentes espacios geográficos y preguntar a los estudiantes qué aspectos sociales y naturales pueden identificar en cada una.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginen que son urbanistas y deben diseñar una nueva ciudad. ¿Qué aspectos considerarían para que sea un espacio geográfico equilibrado y sostenible?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: Cada grupo deberá contar con un líder, un redactor y un presentador.


• Investigación y análisis: Los grupos deberán realizar una investigación sobre los aspectos sociales y naturales que influyen en la construcción de un espacio geográfico equilibrado y sostenible. Para ello, deberán leer diversos textos y consultar fuentes confiables.


• Elaboración de una propuesta: Cada grupo deberá elaborar una propuesta de diseño de una ciudad que tenga en cuenta dichos aspectos. Deberán plasmarlo en un mapa o maqueta y redactar un informe explicando su propuesta.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta de diseño de la ciudad al res