Las tensiones en el siglo XX

ana chavez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Cambios en la política, la economía y la sociedad durante los gobiernos neoliberales 1982-2000 con respecto a los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Objetivo (PDA): Identificar cambios que incorporaron los gobiernos neoliberales 1982- 2000 en la política, la economía y la sociedad con respecto a las políticas de los gobiernos del Nacionalismo Revolucionario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Cómo se originó el Zika, Dengue en nuestra comunidad.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.

  2. Explicación del problema interdisciplinar: Cómo se originó el Zika, Dengue en nuestra comunidad.

  3. Motivación para la investigación del tema: Realizar mapas conceptuales, carteles y línea del tiempo sobre el origen y propagación del Zika y Dengue.


Desarrollo:



  1. Investigación del tema: Los alumnos realizarán una investigación sobre el origen y la propagación del Zika y Dengue en nuestra comunidad y en el mundo. Podrán utilizar diversas fuentes de información como libros, artículos, videos, etc.

  2. Realización de mapas conceptuales: Los alumnos crearán mapas conceptuales para organizar y visualizar la información recopilada sobre el origen y la propagación del Zika y Dengue.

  3. Elaboración de carteles: Los alumnos diseñarán carteles informativos para concientizar a la comunidad sobre las medidas de prevención del Zika y Dengue.

  4. Creación de una línea del tiempo: Los alumnos realizarán una línea del tiempo que muestre los hitos principales en la historia del Zika y Den