El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad para activar los conocimientos previos sobre el pensamiento científico.

Desarrollo:

• Breve exposición sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas que han sido solucionados gracias al pensamiento científico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el pensamiento científico puede influir en la transformación de la sociedad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una persona que haya contribuido al desarrollo de la Física.

Sesión 2: Aportaciones de mujeres y hombres en la Física (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes fuentes de consulta para investigar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar sobre una persona que haya contribuido al desarrollo de la Física.


• Cada grupo de