Estilos de vida activos y saludables
Jesús Salazar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan dentro y fuera de la escuela.
- Discusión en grupo: Analizar los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
- PDA: Los alumnos identificarán actividades físicas que pueden practicar para desarrollar un estilo de vida activo.
Sesión 2: Conocimiento de actividades físicas (45 minutos)
- Presentación de diferentes actividades físicas: Deportes, ejercicios, juegos al aire libre, etc.
- Trabajo en parejas: Investigar y seleccionar una actividad física para practicar dentro y fuera de la escuela.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán las actividades seleccionadas y explicarán por qué las eligieron.
- PDA: Los alumnos plantearán alternativas de actividades físicas para desarrollar un estilo de vida activo.
Sesión 3: Elaboración de rutinas (45 minutos)
- Explicación sobre la importancia de establecer rutinas para mantener un estilo de vida activo.
- Trabajo individual: Los alumnos elaborarán una rutina diaria que incluya actividades físicas dentro y fuera de la escuela.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus rutinas y comentarán las actividades que han incluido.
- PDA: Los alumnos elaborarán una rutina diaria que promueva un estilo de vida activo.
Sesión 4: Aprendizaje servicio (45 minutos)
- Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad física con los alumnos de otro grado de la escuela.
- Reflexión en grupo: Ana