Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA):

• Los alumnos serán capaces de utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Integración interdisciplinaria: Convivencia y solución de conflictos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para aplicar las estrategias aprendidas.

   
   



2. Observación participante: El profesor observará el desempeño de los alumnos durante las actividades y ejercicios prácticos, evaluando su participación, colaboración y capacidad para resolver problemas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en grupos pequeños sobre el uso de fracciones y decimales en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad en parejas: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados de la actividad.


• Planteamiento de posibles estrategias para mejorar la comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción del problema de convivencia relacionado con el bullying y peleas dentro y fuera