"Descubriendo nuestras emociones"

Norma Barragán
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes" en alumnos de Preescolar 2º utilizando la metodología de Proyecto comunitario:


Sesión 1: "Descubriendo nuestras emociones"


Objetivo: Que los alumnos logren identificar y expresar sus emociones de manera verbal, utilizando distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y amigable. Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones de manera oral".

  2. Desarrollo (25 min):

    • Juego de mímica: Los alumnos deberán representar distintas emociones utilizando únicamente gestos y expresiones faciales. El resto del grupo debe adivinar qué emoción están representando.

    • Conversación en grupo: Se les pedirá a los niños que compartan experiencias en las que hayan sentido diferentes emociones. El docente los guiará para que expresen las emociones que experimentaron en cada situación.



  3. Cierre (10 min):

    • Actividad de relajación: El docente realizará una actividad guiada de relajación en la que los alumnos deberán cerrar los ojos y prestar atención a cómo se sienten en ese momento. Luego, se les dará la oportunidad de compartir sus emociones con el grupo.




Sesión 2: "Comunicando nuestros gustos e ideas"


Objetivo: Que los alumnos se sientan seguros y capaces de expresar sus gustos e ideas de manera oral, utilizando diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Creación de un ambiente de confianza y respeto.

  2. Desarrollo (25 min):

    • Actividad de dibujo: Se les dará a los alumnos una hoja d