Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Luz María Martinez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Actividad 1:
- Inicio: El docente mostrará imágenes de diferentes actividades que se realizan en la casa, escuela y comunidad, como por ejemplo, usar bolsas de plástico, desperdiciar agua, plantar árboles, entre otros. Se preguntará a los alumnos si estas actividades benefician o dañan a la naturaleza y se dará espacio para que expresen sus ideas.
- Desarrollo: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de actividades cotidianas. Los alumnos deberán identificar si la actividad beneficia o daña a la naturaleza y discutirán las razones detrás de cada respuesta.
- Cierre: Cada equipo compartirá sus conclusiones y se realizará una sinopsis en el pizarrón donde se clasifiquen las actividades según su impacto en la naturaleza.
Actividad 2:
- Inicio: El docente propondrá una situación problemática: "En nuestra comunidad se ha generado una gran cantidad de basura y no sabemos cómo prevenirla. ¿Qué acciones podríamos tomar para solucionar este problema?"
- Desarrollo: Los alumnos, en equipos, deberán discutir posibles soluciones para prevenir la basura en su comunidad. Se les proporcionará un tiempo para que generen ideas y las anoten en una hoja de trabajo.
- Cierre: Cada equipo compartirá sus propuestas y se abrirá un espacio para discutir las diferentes ideas. El docente guiará la reflexión para que los alumn