Exploración de los elementos del juego

Karina López
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración de los elementos del juego


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y explorar los elementos del juego, utilizando su imaginación y creatividad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática del día: "Hoy vamos a explorar y descubrir los elementos del juego y cómo podemos usar nuestra imaginación para crear nuevas experiencias".

    • Actividad de motivación: Presentación de diferentes objetos relacionados con el juego (muñecos, pelotas, carros, bloques, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden hacer con cada uno de ellos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de exploración: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un objeto del juego. Cada grupo deberá explorar y experimentar con el objeto, utilizando su imaginación y creatividad para crear nuevas formas de juego.

    • Registro de observaciones: El docente registrará las observaciones sobre cómo los alumnos interactúan con los objetos y cómo utilizan su imaginación para crear nuevas experiencias de juego.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Los grupos compartirán con el resto de la clase las experiencias de juego que crearon con sus objetos. Se fomentará la comunicación y se promoverá la reflexión sobre cómo utilizaron su imaginación y creatividad en el proceso.




SESIÓN 2: Juegos tradicionales y su importancia cultural


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán conocer y valorar la importancia cultural de los juegos tradicionales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: Los alumnos recordarán brevemente las experiencias de juego que crearon con los objetos y cómo utilizaron su imaginación.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Ac