El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Interdisciplinaridad: Diagnosticar conocimientos previos de ciencia y capacidad de análisis y pensamiento crítico en los alumnos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan ejemplos de problemas comunes en su vida cotidiana.


• Comentar sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen el método científico para resolver problemas simples.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas para encontrar soluciones.


• Enfatizar en la importancia de analizar y evaluar los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un problema común de la sociedad y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente los problemas investigado