Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo nuestra identidad y nuestra comunidad.

PDA: Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de hábitos de limpieza que se manifiesta en que se arroja demasiada basura y no se utilizan los botes.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y respetar los espacios comunes.


• Presentación del problema: la cantidad de basura que se arroja en la escuela y la falta de uso de los botes de basura.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno y utilizar los botes de basura?

2. Actividad principal (25 minutos):

• Realización de un juego de clasificación de basura. Se presentarán diferentes objetos y los alumnos deberán clasificarlos en los botes de basura correspondientes (orgánico, papel, plástico, vidrio).


• Reflexión sobre la importancia de clasificar correctamente la basura para cuidar el medio ambiente.

3. Cierre (10 minutos):

• Conversación final sobre lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: observar en su casa los hábitos de limpieza y clasificación de basura.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuid