Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos): Comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un ecosistema y por qué es importante para la comunidad. Luego, presenta el problema: "La actividad consiste en hacer una maqueta del ciclo del agua y los niños tendrán que clasificar los animales que viven en el agua y tierra".

   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos): Explica a los alumnos que deberán investigar sobre el ciclo del agua y los diferentes animales que viven en el agua y tierra para poder realizar la maqueta. Pide a los alumnos que trabajen en grupos y organicen un plan de investigación para obtener la información necesaria.

   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos): Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar sobre el ciclo del agua y los animales que viven en el agua y tierra. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información. El profesor estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

   
   



4. Conclusiones (5 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el ciclo del agua y los animales clasificados según su hábitat. Se realizará una lluvia de ideas para identificar la importancia de l