La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (se diseñarán al final de la planeación)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación de situaciones problemáticas en la comunidad: Los alumnos deberán identificar una situación problemática que les interese y afecte a la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de identificar problemas en la comunidad.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir una situación problemática para trabajar en el proyecto comunitario y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de soluciones creativas para situaciones problemáticas similares.


• Análisis de los ejemplos para identificar elementos creativos