Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Realización de una dinámica de integración para conocer los intereses y experiencias de los alumnos respecto a la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Lectura en voz alta por parte del maestro de diferentes tipos de textos, como cuentos cortos, notas informativas y poemas.


• Pausas para preguntas y comentarios por parte de los alumnos sobre lo leído.


• Fomento de la participación de todos los alumnos, respetando sus tiempos y habilidades.


• Práctica de la lectura en voz alta por parte de algunos alumnos voluntarios, comenzando por frases o palabras sencillas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta y la relación con el objetivo de consolidar el sonido de las diferentes sílabas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo nos ayuda la lectura compartida en voz alta a mejorar nuestra pronunciación y comprensión de las palabras?


• Retroalimentación y agradecimiento a los alumnos por su participación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo individual:

• Observación de la participación activa de los alumnos dur