Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de los textos en nuestra comunidad".


• Conversación inicial sobre los diferentes tipos de textos que podemos encontrar en la comunidad.


• Actividad: Observar y analizar textos encontrados en la comunidad (afiches, señales, carteles, etc.).


• Reflexión grupal sobre la función de cada texto identificado.

Sesión 2:

• Conversación sobre los nombres propios y su importancia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de textos en la comunidad que contengan sus nombres.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué algunos de nosotros no encontramos nuestros nombres en los textos de la comunidad?".

Sesión 3:

• Exploración de textos en el aula: libros, revistas, cuentos, etc.


• Actividad: Los alumnos elegirán un texto que les llame la atención y lo analizarán en grupo.


• Registro de las preferencias individuales de cada alumno.

Sesión 4:

• Conversación sobre las funciones de los textos: obtener información, disfrutar historias, etc.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage con imágenes de diferentes textos que cumplan una función específica.


• Reflexión grupal sobre las funciones de los textos seleccionados.

Sesión 5:

• Introducción a la escritura creativa: creación de historias cortas.


• Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña