Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos comienzan un ciclo escolar nuevo en el cual deberán socializar con compañeros nuevos, es importante establecer los acuerdos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de su importancia.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Realización de un mural gráfico sobre sus gustos, emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar necesidades y emociones.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones.


• Plática sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Juego de roles en el que los alumnos simulan situaciones de comunicación de necesidades y emociones.


• Elaboración de tarjetas con frases para expresar necesidades y emociones.


• Realización de una actividad grupal en la que cada alumno exprese una necesidad o emoción utilizando las tarjetas.

Sesión 4:

• Visita a un lugar comunitario (ejemplo: una biblioteca, un parque) para fomentar la comunicación oral con otras personas fuera del aula.


• Realización de actividades de expresión