Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Realizar un programa en Scratch sobre las operaciones básicas donde los alumnos de segundo grado desconocen el procedimiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a desarrollar un programa en Scratch para resolver problemas relacionados con las operaciones básicas.


• Motivación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deben resolver un problema matemático sin conocer el procedimiento. Preguntarles cómo podrían encontrar una solución creativa y estratégica.

Desarrollo:

• Explicación de Scratch: Introducir a los alumnos en el lenguaje de programación Scratch, mostrándoles ejemplos simples y explicando los bloques de programación básicos necesarios para realizar operaciones matemáticas.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema matemático que deben resolver utilizando Scratch. Los alumnos deben planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar su programa.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta su programa y explica cómo lo han desarrollado, resaltando la estrategia y creatividad utilizada.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas y la utilidad de la progra