Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte de los alumnos con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Pregunta inicial: "¿Qué saben sobre los pueblos antiguos de México y sus creencias sobre la vida, la muerte y la tierra?".


• Registro de respuestas en un pizarrón o en una presentación digital.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad de investigación bibliográfica: Los alumnos formarán equipos y buscarán información sobre los antiguos pueblos de México y sus creencias en relación al nacimiento, la vida y la muerte.


• Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando recursos visuales como presentaciones o carteles.

Sesión 2:

• Actividad de apreciación cultural: Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán diferentes representaciones artísticas de los antiguos pueblos de México relacionadas con la vida, la muerte y la tierra.


• Cada grupo deberá describir y reflexionar sobre las características y significados de las representaciones artísticas y compararlas con sus propias percepciones e ideas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión y debate: Los alumnos participarán en un debate sobre las diferentes percepciones que tienen los pueblos indígenas sobre la vida, la muerte y la tierra.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa de los argumentos de cada participante.


• Cierre de la activ