Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por el sentido de pertenencia y la autonomía. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Leer en voz alta diferentes textos y relatos sobre la convivencia familiar. Solicitar a los estudiantes que, por medio de la comprensión lectora, identifiquen los problemas de convivencia presentes en los textos.

  
  



• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de convivencia identificado en los textos. Cada grupo deberá analizar el problema asignado y proponer posibles soluciones.

  
  



• Trabajo en grupo: Los grupos deberán discutir y diseñar un escenario de convivencia en el que se presente el problema identificado. Deberán considerar la participación de todos los miembros de la familia y buscar soluciones que fortalezcan la autonomía de cada integrante.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los escenarios: Cada grupo deberá presentar su escenario de convivencia a través de una dramatización. Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio de retroalimentación para que los demás grupos realicen preguntas y expresen sus opiniones.

  
  



• Reflexión y análisis: Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones propuestas en cada escenario de convivencia. Fomentar