Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben cómo se leen y escriben los números naturales de hasta nueve cifras. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que tienes un número de teléfono con nueve cifras, ¿cómo lo leerías y escribirías?". Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de encontrar la respuesta al problema planteado.


• Desarrollo del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y buscar la forma correcta de leer y escribir un número de teléfono de nueve cifras. Cada grupo deberá presentar su respuesta al resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una discusión en clase sobre las diferentes respuestas obtenidas por los grupos. Destacar las similitudes y diferencias encontradas, identificar las regularidades y establecer la forma correcta de leer y escribir un número de teléfono de nueve cifras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del problema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se leen y escriben los números naturales de hasta nueve cifras. Repasar las respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema: Plantear el siguiente problema a los alumnos: "Ahora imaginemos que tienes un número de teléfono con catorce cifras, ¿cómo lo leerías y escribirías?". Div