Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

sergio santiago
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de aprendizaje): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Práctica docente


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntarles cuál creen que es su función.

  • Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos que, como docentes, necesitamos mejorar nuestra práctica docente y que ellos serán los encargados de proponer ideas y soluciones utilizando las herramientas, máquinas e instrumentos que aprenderán en esta clase.


Desarrollo:



  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos. Cada grupo deberá investigar sobre la función de la herramienta asignada y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo. Deberán crear una presentación para exponer sus hallazgos.

  • Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá proponer una idea o solución para mejorar la práctica docente utilizando la