Introducción al género argumentativo y la importancia de comprender y producir textos argumentativos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al género argumentativo y la importancia de comprender y producir textos argumentativos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA):

• Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por un texto argumentativo y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura y análisis de un texto argumentativo corto sobre un tema polémico, por ejemplo, "La importancia de la educación física en las escuelas".
   
   
   • Discusión en pequeños grupos sobre los argumentos presentados en el texto y las diferentes posturas que se pueden tomar.
   
   
   • Puesta en común de los argumentos identificados y las posturas correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusión sobre la importancia de comprender y producir textos argumentativos.
   
   
   • Asignación de la tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un tema polémico de interés personal para producir un texto argumentativo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos sobre temas polémicos.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA):

• Los alumnos producirán textos argumentativos sobre un tema polémico de interés personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Breve recordatorio de los elementos de un texto argumentativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos presentarán los temas polémicos que investigaron y seleccionaron para su texto argumentativo.
   
   
   • Trabajo individual: Los al