Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Rodolfo Enrique Gomez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable


Problema interdisciplinar: Problemas físicos para el desarrollo de actividades recreativas, predeportivas y deporte educativo.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a participar activamente en la clase.

  • Presentación del tema: Se explicará brevemente a los alumnos el tema de la clase, destacando la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y el bienestar físico.

  • Actividad de calentamiento: Se realizará una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el trabajo físico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica: Se explicarán las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como su importancia en la vida diaria y en la práctica de actividades recreativas, predeportivas y deporte educativo.

  • Ejercicios prácticos: Se realizarán ejercicios prácticos para que los alumnos pongan en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices aprendidas. Se promoverá el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.

  • Juegos adaptados: Se realizarán juegos adaptados para que los alumnos puedan experimentar diferentes situaciones motrices y desarrollar sus habilidades de forma lúdica y divertida.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Se dedicará un tiempo para que los alu