Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y un dato interesante sobre sí mismo.


• Comentar la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lámina con varios nombres escritos y pedir a los alumnos que intenten reconocer los nombres de sus compañeros.


• Trabajar en grupos pequeños para escribir los nombres de los compañeros en una lista.


• Verificar en conjunto las respuestas correctas y corregir los errores.

3. Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja y la peguen en su carpeta.


• Comentar la importancia de reconocer y escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán escribir los nombres de sus familiares, profesores y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar la importancia de reconocer los nombres propios y cómo nos identifican.


• Pedir a los alumnos que mencionen los nombres de sus familiares, profesores y otras personas importantes en su vida.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proponer un juego de memoria en el que los alumnos deben emparejar tarjetas con los nombres de familiares y profesores.


• Realizar una l