Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir personas, lugares, hechos y procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que los alumnos conozcan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a cada alumno un texto corto que describa a una persona, lugar, hecho o proceso.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean el texto y subrayen las características más relevantes.
   
   
   • En parejas, los alumnos compartirán sus textos y discutirán las características que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común con los alumnos, pidiéndoles que compartan las características que encontraron en los textos.
   
   
   • Reforzar la importancia de la descripción precisa y lógica en la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y escribir textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión: planear y escribir textos donde describan procesos con los que están familiarizados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos elegirán un proceso con el que están familiarizados, como hacer un sándwich, plantar una semilla, etc.
   
   
   • Cada grupo d