"Nuestra comunidad"

Maria Basilia Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Identificación de los números, acercamiento a la lectura y escritura.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Nuestra comunidad"



  • Presentación de la temática: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria. Comentar que también se trabajarán los números, la lectura y escritura.



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y les gusta de su comunidad. Registrar las ideas en un cartel.



  • Evaluación formativa: Observación de la participación y aportes de los alumnos durante la lluvia de ideas.




Sesión 2: "Comunicándonos con los números"



  • Actividad: Utilizar objetos y tarjetas con números para que los alumnos identifiquen y nombren los números del 1 al 10. Luego, en grupos, realizar juegos de contar objetos y asociarlos a su valor numérico.



  • Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los números por parte de los alumnos durante las actividades grupales.




Sesión 3: "Descubriendo las palabras"



  • Actividad: Presentar imágenes de objetos y animales. Pedir a los alumnos que digan el nombre de cada uno y registrar las palabras en un cartel. Luego, realizar juegos de asociación entre imágenes y pal