Los procesos vitales de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos vitales de los seres vivos

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los procesos vitales de los seres vivos. Explicarles que analizarán los diferentes tipos de nutrición de los seres vivos y cómo estos procesos son importantes para sus sistemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y los diferentes tipos de nutrición que existen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como libros, videos y artículos científicos para que investiguen sobre los tipos de nutrición de los seres vivos. Fomentar su participación activa en la búsqueda de información.


• Cierre: Hacer una puesta en común de lo aprendido durante la sesión. Reflexionar sobre la importancia de la nutrición para los seres vivos. Plantear preguntas para generar debate y pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los tipos de nutrición de los seres vivos. Realizar una breve exposición oral o presentación multimedia.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes o tarjetas