Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Yadla Alday
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.
- Exploración de conocimientos previos sobre las propiedades de las operaciones (conmutativa, asociativa, elemento neutro y distributiva).
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
- Resolución de ejercicios básicos en el pizarrón, donde los alumnos deben identificar la operación utilizada y su relación inversa.
- Trabajo en parejas: resolución de problemas que impliquen el uso de números con signo, utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
Fase de cierre:
- Plenario: puesta en común de los problemas resueltos en parejas.
- Reflexión sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: resolver ejercicios en el libro de texto y preparar preguntas para una sesión de debate.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación del tema anterior: preguntas de repaso sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
- Presentación del problema interdisciplinario: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros con deficiencias curriculares a comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas?".
Fase de desarrollo:
- Debate en grupos pequeños sobre estrategias para ayudar a los compañeros con deficiencias curricular