Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que se aprenden en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática a atender: Comunicación afectiva

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de las clases.


• Exploración de la comunidad: Observación de cómo se comunican las personas en el entorno comunitario.


• Actividad práctica: Juego de pantomimas donde los alumnos deben expresar diferentes necesidades y emociones sin utilizar palabras.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel colectivo con diferentes palabras y gestos que se utilizan en su comunidad para expresar necesidades, emociones, gustos y ideas.

Sesión 3:

• Introducción al lenguaje de señas.


• Actividad práctica: Aprendizaje de señas básicas para expresar emociones y necesidades.

Sesión 4:

• Conexión con la música y los sonidos como formas de comunicación.


• Actividad práctica: Creación de sonidos corporales y vocales que representen diferentes emociones y necesidades.

Sesión 5:

• Exposición de saberes y experiencias a través de imágenes.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con fotografías de situaciones en las que se expresen necesidades,