Estilos de vida activos y saludables

Erick Arce
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo general: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Objetivo específico: Disminuir el bullying verbal entre los estudiantes implementando actividades que fomenten la convivencia sana y pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una actividad física que les guste.

  • Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables explicando su importancia para el bienestar físico y emocional.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad física en grupo que promueva la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Reflexionar sobre cómo se sintieron durante la actividad y la importancia de mantenerse físicamente activo.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan una actividad física que realizarán diariamente para mantenerse activos.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física en la salud.

  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes tipos de actividades físicas y deportes, y permitir a los alumnos elegir uno para practicarlo durante la sesión.

  • Realizar la actividad física seleccionada y promover la participación activa de todos los alumnos.


Cierre:



  • Ref