Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Integración de alumnos al jardín.

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y familiaridad entre los alumnos y el docente.


• Actividad principal: Observación de imágenes de diferentes situaciones y preguntas como: "¿Qué crees que esté pasando en esta imagen?", "¿Qué necesidades o emociones podrían tener los personajes?", "¿Cómo crees que se sienten?", etc.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones para poder relacionarnos y convivir de manera adecuada.


• Cierre: Tarea para casa: Que los alumnos dibujen o escriban una situación en la que hayan comunicado una necesidad o emoción de manera efectiva.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Compartir las tareas realizadas en casa y generar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se comunicaron.


• Actividad principal: Juego de roles en parejas o pequeños grupos, donde cada alumno representará una situación en la que deba comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea, utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Reflexión: Conversación grupal sobre los desafíos y dificultades que enfrentaron al comunicar y cómo pudieron resolverlos.


• Cierre: Trabajo final: Preparar una pequeña re