La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: La falta de información acerca de las aportaciones de Darwin y Wallace sobre el origen de la biodiversidad.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Breve introducción sobre el tema de la biodiversidad y su importancia. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la falta de información sobre las aportaciones de Darwin y Wallace.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre Darwin y Wallace. Presentación de una breve biografía de ambos científicos y sus principales aportaciones. Proyección de videos cortos que expliquen de manera visual sus teorías.
Cierre: Reflexión grupal sobre las aportaciones de Darwin y Wallace para el estudio de la biodiversidad. Planteamiento de preguntas abiertas para generar la reflexión individual y colectiva.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las reflexiones generadas en la sesión anterior y preguntar si tienen alguna duda o inquietud adicional.
Desarrollo: Organización de equipos de trabajo. Cada equipo seleccionará una aportación de Darwin o Wallace y realizará una investigación sobre la misma, utilizando diferentes fuentes de información como libro