La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo PDA: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocimiento de emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve introducción sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en equipos y entregarles una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al tema.


• Los estudiantes deberán investigar en fuentes confiables y responder las preguntas en sus equipos.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los estudiantes.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, fotografías, mapas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los equipos.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación sobre las respuestas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentar el problema relacionado con el reconocimiento de emociones en el contexto del descubrimiento de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes emociones relacionadas con el tema.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir cómo estas emociones podrían haber s