Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Proyecto didáctico nivel secundaria sobre proyecto de vida

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan datos numéricos relacionados con sus gustos o intereses (ejemplo: número de libros leídos en el último mes, horas de práctica de un deporte, etc.).


• Reflexión inicial: ¿Cómo podemos representar estos datos de manera gráfica?

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre diferentes formas de representar datos: gráficas de barras, gráficas circulares, diagramas de dispersión, etc.


• Ejercicios prácticos de representación de datos utilizando los datos proporcionados por los alumnos.


• Análisis de las representaciones gráficas y búsqueda de tendencias en los datos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de representar datos de manera gráfica.


• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gráficas utilizadas en noticias o revistas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de gráficas encontradas por los alumnos y pedir que identifiquen las tendencias presentes en los datos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación sobre cómo identificar tendencias en los datos representados gráfi