Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan poco dominio y reconocimiento de las emociones en su vida escolar diaria.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Actividad introductoria: Juego de presentaciones, los alumnos se presentarán entre sí y mencionarán sus nombres y apellidos.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios en la vida diaria.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o relatos que aborden la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad de discusión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los cuentos y su relación con sus propios nombres y apellidos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja en blanco.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a familiares, profesores y compañeros para recabar información sobre sus nombres y apellidos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de las personas entrevistadas en una hoja en blanco.

Sesión 4:

• Lectura de poemas o canciones que aborden la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos crearán un poema o canción que mencione los nombres y apellidos de las personas de su entorno.

Sesión 5:

• Ac