Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problemas de alimentación saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de estrategias de conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.


2. Presentación o exposición de proyectos relacionados con la alimentación saludable y su relación con las fracciones y decimales.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la clase y explicación del objetivo de la sesión.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de alimentos saludables y preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.

Desarrollo:

1. Introducir el tema de la conversión de fracciones a decimales.


2. Explicar las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


3. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que participen.


4. Asignar una actividad para que los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales de forma individual o en grupos pequeños.

Cierre:

1. Resumen de lo aprendido en la sesión.


2. Preguntas para evaluar la comprensión de los estudiantes.


3. Tarea: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales relacionados con la alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de números decimales y preguntar a los estudiantes cómo se pueden expresar como fracci