Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Actividades de integración

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación y discusión del problema (15 minutos)

• Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en círculo.


• Presentar el problema de las actividades de integración y preguntar a los alumnos cómo se sienten al participar en ellas.


• Fomentar una conversación abierta y respetuosa donde los alumnos expresen sus ideas y emociones.

Actividad 2: Creación de un mural comunitario (30 minutos)

• Proporcionar materiales como cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, etc.


• Pedir a los alumnos que dibujen y recorten imágenes que representen sus emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Invitar a los alumnos a pegar sus imágenes en un mural comunitario que estará visible en el salón de clases.

Sesión 2:

Actividad 1: Juego de adivinanzas (15 minutos)

• Preparar tarjetas con adivinanzas sencillas relacionadas con las emociones, gustos, preferencias e ideas.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo tomará turnos para leer una adivinanza y los demás participantes deberán adivinar la respuesta.


• Fomentar la comunicación or