Interacción motriz

Plan de clase

Clase: Interacción motriz a través de juegos cooperativos

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las relaciones asertivas, la autoestima y el juego limpio en la práctica deportiva.


• Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Presentar el problema a abordar: la falta de cooperación y trabajo en equipo en los juegos tradicionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes juegos tradicionales.


• Explicar las reglas de cada juego y enfatizar en la necesidad de trabajar en equipo y cooperar para lograr el objetivo.


• Permitir que los alumnos jueguen y observar su interacción motriz, identificando oportunidades de mejora en términos de relaciones asertivas y juego limpio.


• Fomentar la comunicación y el apoyo entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la cooperación y el trabajo en equipo en los juegos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes en relación a las relaciones asertivas y el juego limpio.


• Plantear el reto de aplicar estas habilidades en su vida diaria y en futuras clases de educación física.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre cooperación y trabajo en equipo.


• Presentar diferentes juegos cooperativos.