Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Raquel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1er grado de secundaria


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática interdisciplinaria: Ausencia de convivencia en los grupos de nuevo ingreso.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conflictos territoriales que conocen o han escuchado en México y en el mundo.

  • Relacionar la problemática de la ausencia de convivencia en los grupos de nuevo ingreso con posibles conflictos territoriales.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conflicto territorial específico para investigar.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet y material impreso para que investiguen sobre el conflicto asignado, sus causas, implicaciones ambientales y sociales, así como las posibles alternativas de resolución.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la interdisciplinariedad, animando a los alumnos a buscar información en diferentes áreas, como historia, política, medio ambiente, entre otras.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, destacando las implicaciones ambientales y sociales del conflicto territorial estudiado.

  • Prom