Unidades y medidas utilizadas en Física

Manuel Alejandro Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar para lograr la excelencia educativa.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los alumnos conocen y utilizan en su entorno escolar y familiar.

  • Presentar la problemática de la falta de identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar, y cómo el conocimiento de las unidades de medición puede ayudar a generar un cambio positivo.


Desarrollo:



  • Explicar detalladamente las diferentes unidades de medición utilizadas en Física, como el metro, kilogramo, segundo, etc.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo se utilizan estas unidades en situaciones cotidianas, como medir la altura de un edificio o la masa de un objeto.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y resolución de problemas relacionados con las unidades de medición.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar las unidades de medición de manera correcta en la vida diaria.

  • Plantear la conexión entre el conocimiento de las unidades de medición y la excelencia educativa en la comunidad escolar.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y documentar ejemplos de unidades de medición utilizadas en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y recopilar los ejemplos de unida