Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alexis Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la lectura de comprensión, poco interés en ser autodidacta, no sabe realizar un resumen.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria y para qué los utilizan.

  • Presentar el problema a atender: dificultad en la lectura de comprensión, poco interés en ser autodidacta y no saber realizar un resumen.

  • Explicar la importancia de la lectura de comprensión y el resumen en el proceso de aprendizaje y en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de herramientas, máquinas o instrumentos especificando su uso.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado y elaborar un resumen sobre su funcionamiento y utilidad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la investigación autónoma.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos puedan investigar.


Cierre:



  • Cada gr