Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de números y su utilidad en distintas situaciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Poner en escena el problema: "Hoy nos convertiremos en artistas de circo y necesitamos aprender a contar para poder realizar nuestras acrobacias. ¿Alguien sabe qué es contar?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve explicación sobre el concepto de números y su uso en la vida cotidiana, a través de imágenes y ejemplos sencillos.
   
   
   • Actividad de juego: "El circo de los números". Los niños deberán contar y colocar en orden los números del 1 al 10 en una cuerda o piso, utilizando aros o fichas numeradas.
   
   
   • Juego libre con los números, donde los niños podrán manipularlos y experimentar con ellos de manera lúdica.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los números y cómo pueden ayudarnos en distintas situaciones.
   
   
   • Registro y muestra de los aprendizajes a través de dibujos o registros escritos.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración y aplicación de los números en contextos socioculturales

Objetivo: Aplicar los conocimientos sobre números en situaciones cotidianas y contextualizadas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso grupal de la sesión anterior y calentamiento corporal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como por ejemplo: contar juguetes, calcular la cantidad de alimentos en una merienda, medir el tiempo de ju