Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por regularidades y patrones.
  
  
  • Introducir el concepto de progresión aritmética y su importancia en el estudio de las sucesiones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes secuencias de figuras y números y pedir a los estudiantes que identifiquen el patrón o regla que sigue cada una.
  
  
  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes completen las secuencias utilizando el patrón identificado.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en diferentes contextos.
  
  
  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Plantear el problema del trabajo colaborativo: ¿Cómo podemos utilizar las regularidades y patrones para resolver problemas en equipo?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de secuencias de figuras y números para que identifiquen las regularidades y patrones.
  
  
  • Cada grupo debe trabajar en equipo para representar algebraicamente las sucesiones con progresión aritmética que identifiquen.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta sus resultados y se realiza una puesta en común sobre las estrategias utilizadas.
  
  
  
  

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar brevemente lo trabajado en las sesiones anteriores.
  
  
  • Pres