Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Amy Garcia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.



  2. Actividad de diagnóstico (10 minutos): Realizar una actividad de escucha activa y expresión oral, donde los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Registrar las respuestas de cada alumno.



  3. Indagación (15 minutos): En grupos, los alumnos deberán investigar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en la comunidad. Se proporcionarán recursos como libros, imágenes y videos para que los alumnos amplíen su conocimiento.



  4. Reflexión y discusión (10 minutos): En plenaria, se compartirá lo investigado por cada grupo. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de comunicar de manera clara y efectiva nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  5. Actividad práctica (5 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán expresar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan en ese momento.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad de diagnóstico (15 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos deberán