Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentar sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la vida personal y social.


• Presentación del problema a abordar: la falta de valores.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los valores y su importancia en la convivencia.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre un valor específico (ejemplo: respeto, solidaridad, honestidad, empatía, etc.) y elaborar una breve presentación.


• Los grupos presentarán su valor, explicando qué significa, cómo se manifiesta y por qué es importante.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen el valor asignado. Por ejemplo, realizar un juego de roles en el que cada alumno debe actuar según el valor que se le asignó.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas al aplicar los valores asignados.


• Dialogar sobre los desafíos encontrados y cómo se sintieron al actuar de acuerdo con esos valores.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de la empatía y el respeto hacia las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Realizar una a