Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos un video breve sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en la cultura y la sociedad.


• Actividad de motivación: se les pide a los alumnos que compartan en pequeños grupos una anécdota personal y la narren utilizando diferentes recursos narrativos.


• Plenaria: se comparten las anécdotas y se resaltan los recursos narrativos utilizados.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos narrativos: se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes recursos narrativos.


• Actividad práctica: se les entrega a los alumnos un texto corto y se les pide que subrayen los recursos narrativos que encuentren.


• Plenaria: se revisan las respuestas y se discuten los recursos narrativos identificados.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: se organiza a los alumnos en grupos y se les asigna un recurso narrativo para investigar en profundidad.


• Preparación de materiales: cada grupo prepara una presentación visual sobre su recurso narrativo para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Presentación de los recursos narrativos: cada grupo expone su presentación visual sobre el recurso narrativo asignado.


• Plenaria: se promueve la participación y se fomenta la discusión sobre la importancia de cada recurso narrativo.

Sesión 5:

• Actividad de aplicación: se les entrega a los alumnos un texto sin recursos narrativos y se les pide que lo en