Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos creen que se puede ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Identificar situaciones cotidianas en las que se pueden evidenciar estas formas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo elegirá una situación cotidiana y discutirá cómo se pueden manifestar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en dicha situación.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de ejemplos concretos de estas formas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus ejemplos y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas.


• Reflexionar sobre cómo estas formas impactan en el bienestar personal y social.


• Realizar una conclusión grupal sobre las principales ideas discutidas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de valores y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plantear la importancia de vivenciar situaciones cotidianas de manera positiva y respetuosa.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Cada pareja deberá realizar una mini investigación sobre un valor específico (por ejemplo: respeto, responsabilidad, empatía, entre otros) y el