Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marco Paleta
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: Uso incorrecto de máquinas y herramientas.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a través de una charla inicial.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discusión en grupos sobre las consecuencias del uso incorrecto de dichas herramientas y máquinas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente las herramientas y máquinas.


Sesión 2:



  • Realización de una investigación en internet o en la biblioteca sobre los diferentes tipos de herramientas y máquinas existentes.

  • Elaboración de un informe que incluya imágenes y descripciones de las herramientas y máquinas más comunes.

  • Presentación de los informes en grupo.


Sesión 3:



  • Organización de una visita a un taller o fábrica donde los estudiantes puedan observar y aprender sobre el uso adecuado de diferentes herramientas y máquinas.

  • Realización de una lista de verificación con los aspectos más importantes a observar durante la visita.

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la visita.


Sesión 4:



  • Discusión sobre el cambio tecnológico en las