Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Rubi Diane Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Reconocer los aportes de los pueblos y culturas para las diferentes necesidades humanas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna experiencia en la que hayan utilizado algún producto o conocimiento proveniente de una cultura diferente a la suya.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes ámbitos en los que los pueblos y culturas han aportado al avance científico y tecnológico.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos una lista de diferentes necesidades humanas en los ámbitos de medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un ámbito específico.

  3. Cada grupo investigará sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en ese ámbito y cómo han contribuido a satisfacer las necesidades humanas.

  4. Los alumnos deberán recopilar la información en un documento escrito y prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de Cierre:



  1. Cad